Affichage des articles dont le libellé est مادة اللغة العربية 2. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est مادة اللغة العربية 2. Afficher tous les articles
jeudi 14 mai 2015
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج4-
الفرض الثاني في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي الموسم الدراسي 2011 - 2012.
نموذج 4
صورة توضيحية:
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة المرور:www.mostajad.com
للتحميل اضغط على الرابط اسفله:
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج3-
الفرض الثاني في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي الموسم الدراسي 2012 - 2013.
نموذج 3
صورة توضيحية:
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة المرور:www.mostajad.com
للتحميل اضغط على الرابط اسفله:
mercredi 13 mai 2015
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج2-
الفرض الثاني في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي الموسم الدراسي 2013 - 2014.
نموذج 2
صورة توضيحية:
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة المرور:www.mostajad.com
للتحميل اضغط على الرابط اسفله:
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج1-
الفرض الثاني في مادة اللغة العربية لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي الموسم الدراسي 2014 - 2015.
نموذج 1
صورة توضيحية:
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة المرور:www.mostajad.com
للتحميل اضغط على الرابط اسفله:
samedi 7 mars 2015
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج2-
فرض محروس رقم 2 في مادة اللغة العربية السنة الثانية إعدادي الدورة الثانية
نموذج الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية - نموذج 2-
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
المرجو الضغط أسفله للتحميل:
الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية - نموذج 1-
فرض محروس رقم 2 في مادة اللغة العربية السنة الثانية إعدادي الدورة الثانية
نموذج الفرض الثاني اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية - نموذج 1-
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
المرجو الضغط أسفله للتحميل:
الفرض الأول اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية -نموذج1-
فرض محروس رقم 1 في مادة اللغة العربية السنة الثانية إعدادي الدورة الثانية
نموذج الفرض الأول اللغة العربية الثانية إعدادي الدورة الثانية - نموذج 1-
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر:www.mostajad.com
المرجو الضغط أسفله للتحميل:
mercredi 28 janvier 2015
تحميل جذاذات السنة الثانية إعدادي مادة اللغة العربية
جذاذات مادة اللغة العربية السنة الثانية إعدادي
السنة الثانية إعدادي جذاذات مادة اللغة العربية
تحميل جذاذات مادة اللغة العربية السنة الثانية إعدادي
شكرا للإخوة الذين أنجزوها
لا تنسونا بصالح الدعاء
مع متمنياتنا لكم بالتوفيق
المرجو إخبارنا في حالة تعطل الرابط
للتحميل المرجو الضغط على الرابط أسفله:
jeudi 6 novembre 2014
تحميل الفرض الثاني,اللغة العربية,الأسدس الأول,الثانية إعدادي;ن1
تحميل الفرض الكتابي الثاني,الأسدس الأول ,الثانية إعدادي / نموذج1
مادة اللغة العربية
مادة اللغة العربية
المرجو الضغط أسفله للتحميل:
dimanche 30 décembre 2012
فروض مادة اللغة العربية, السنة الثانية ثانوي إعدادي, الدورة الثانية ,الأسدس الثاني
بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة على مولانا رسول الله
يقدم لكم موقع المستجد التربوي فروض للسنة الثانية ثانوي اعدادي مادة اللغة العربية للدورة الثانية.من لديه فروض أو دروس أو جذاذات فليرسلها لنا على البريد الإلكتروني bawady01@gmil.comومشكور على ذلك و جزائه عند الله سبحانه و تعالى.
السنة الثانية ثانوي إعدادي
| ||||
دروس و جذاذت مادة اللغة العربية السنةالثانية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فروض ,مادة اللغة العربية, السنة الثانية ثانوي إعدادي,المستجد, الدورة الثانية ,الأسدس الثاني
samedi 15 décembre 2012
الفرض الكتابي الثاني ،مادة اللغة العربية . الأسدس الأول / الثانية إعدادي
نص الانطلاق :
سألت أختها : كم ورقة على الشجرة ؟
فأجابت الأخت الكبرى : لماذا تسألين يا عزيزتي ؟
أجابت الطفلة المريضة: لأني أعلم أن أيامي ستنتهي مع وقوع أخر ورقة من هذه الشجرة.
هنا ردت الأخت وهي تبتسم: إذن سنستمتع بحياتنا ونفعل كل ما نريد مرت الأيام والأيام والطفلة المريضة تستمتع بحياتها مع أختها، تلهو وتلعب وتعيش أجمل طفولة . . تساقطت الأوراق تباعاً وبقيت ورقة واحدة وتلك المريضة تراقب من نافذتها هذه الورقة ظناً منها أنه في اليوم الذي ستسقط فيه الورقة ستنتهي حياتها بسبب مرضها ! انقضي الخريف وبعده الشتاء ومرت السنة ولم تسقط الورقة والفتاة سعيدة مع أختها وقد بدأت تستعيد عافيتها من جديد حتى شفيت شفاء كاملا من مرضها.استطاعت أخيراً أن تمشي بشكل طبيعي ، فكان أول ما فعلته أنها ذهبت لترى معجزة الورقة التي لم تسقط عن الشجرة، فوجدتها ورقة شجيرة بلاستيكية مثبتة جيدا على الشجرة، فعادت إلى أختها مبتسمة بعدما أدركت ما فعلته اختها لأجلها.. من كانت لديه القدرة والبصيره فِي إدخال السرور على قلب أخيه المسلم فليفعل ..كونوا معطائين وبثوا الأمل فِي قلوب أوشكت على الانهيار...صاحب الصالحين فإنهم إذا غبت عنهم افتقدوك ، وإذا غفلت نبهوك ، وإذا دعوا لأنفسهم لم ينسوك ، هم كالنجوم: إذا ضلت سفينتك في بحر الحياة أرشدوك.
عن موقع تأملات من أجل الثقافة . http://www.taamolat.com
الأسئلة سلم التنقيط أولا : القراءة :
1- حدد المجال الذي ينتمي إليه النص : ........
2- اقترح عنوانا مركبا تركيبا وصفيا للنص :
3- اشرح بالضد : - تباعا ≠ .....………....... - معطائين ≠ ........
4- أتمم ملء هذا الجدول بما يناسب : الحدث المحرك العقدة الحل تساقط أوراق الشجرة تباعا
5- استخرج من النص عبارة تدل على التشاؤم : ....................................... وأخرى تدل على التفاؤل : ...........
6- متى وقعت أحداث هذا النص ؟.........................................................................
7- أبرز القيمة المتضمنة في النص مستدلا عليها بما يناسب : ……………...................………………………….… ………………………………………………..............…………….........
8- أبد رأيك في حيلة الأخت الكبرى لإنقاذ أختها المريضة : ......………..…………….. …………………………………………………………………………………......................................
ثانيا : الدرس اللغوي :
1- اضبط بالشكل التام الكلمات المسطر تحتها داخل النص :
كل – أجمل – ورقة – مثبتة
2- استخرج من النص مثالا للمفعول به: ................. وآخر للمفعول المطلق : ...................
3- ركب جملة مفيدة تستعمل فيها نائبا عن المفعل المطلق : ..........................................
4- حدد المفعول به و بين حكمه مع ذكر السبب : الجملة المفعول به حكمه / رتبته السبب - أحزنها مرض أختها فأشفقت عليها
5- أعرب إعرابا تاما ما كتب بخط مضغوط داخل النص :
- أعلم : ...................................................................................................
ثالثا : التعبير والإنشاء : اكتب تقريرا حول ظاهرة التلوث بمدينتك مطبقا ما درسته في مهارة التقرير.
سألت أختها : كم ورقة على الشجرة ؟
فأجابت الأخت الكبرى : لماذا تسألين يا عزيزتي ؟
أجابت الطفلة المريضة: لأني أعلم أن أيامي ستنتهي مع وقوع أخر ورقة من هذه الشجرة.
هنا ردت الأخت وهي تبتسم: إذن سنستمتع بحياتنا ونفعل كل ما نريد مرت الأيام والأيام والطفلة المريضة تستمتع بحياتها مع أختها، تلهو وتلعب وتعيش أجمل طفولة . . تساقطت الأوراق تباعاً وبقيت ورقة واحدة وتلك المريضة تراقب من نافذتها هذه الورقة ظناً منها أنه في اليوم الذي ستسقط فيه الورقة ستنتهي حياتها بسبب مرضها ! انقضي الخريف وبعده الشتاء ومرت السنة ولم تسقط الورقة والفتاة سعيدة مع أختها وقد بدأت تستعيد عافيتها من جديد حتى شفيت شفاء كاملا من مرضها.استطاعت أخيراً أن تمشي بشكل طبيعي ، فكان أول ما فعلته أنها ذهبت لترى معجزة الورقة التي لم تسقط عن الشجرة، فوجدتها ورقة شجيرة بلاستيكية مثبتة جيدا على الشجرة، فعادت إلى أختها مبتسمة بعدما أدركت ما فعلته اختها لأجلها.. من كانت لديه القدرة والبصيره فِي إدخال السرور على قلب أخيه المسلم فليفعل ..كونوا معطائين وبثوا الأمل فِي قلوب أوشكت على الانهيار...صاحب الصالحين فإنهم إذا غبت عنهم افتقدوك ، وإذا غفلت نبهوك ، وإذا دعوا لأنفسهم لم ينسوك ، هم كالنجوم: إذا ضلت سفينتك في بحر الحياة أرشدوك.عن موقع تأملات من أجل الثقافة . http://www.taamolat.com
الأسئلة سلم التنقيط أولا : القراءة :
1- حدد المجال الذي ينتمي إليه النص : ........
2- اقترح عنوانا مركبا تركيبا وصفيا للنص :
3- اشرح بالضد : - تباعا ≠ .....………....... - معطائين ≠ ........
4- أتمم ملء هذا الجدول بما يناسب : الحدث المحرك العقدة الحل تساقط أوراق الشجرة تباعا
5- استخرج من النص عبارة تدل على التشاؤم : ....................................... وأخرى تدل على التفاؤل : ...........
6- متى وقعت أحداث هذا النص ؟.........................................................................
7- أبرز القيمة المتضمنة في النص مستدلا عليها بما يناسب : ……………...................………………………….… ………………………………………………..............…………….........
8- أبد رأيك في حيلة الأخت الكبرى لإنقاذ أختها المريضة : ......………..…………….. …………………………………………………………………………………......................................
ثانيا : الدرس اللغوي :
1- اضبط بالشكل التام الكلمات المسطر تحتها داخل النص :
كل – أجمل – ورقة – مثبتة
2- استخرج من النص مثالا للمفعول به: ................. وآخر للمفعول المطلق : ...................
3- ركب جملة مفيدة تستعمل فيها نائبا عن المفعل المطلق : ..........................................
4- حدد المفعول به و بين حكمه مع ذكر السبب : الجملة المفعول به حكمه / رتبته السبب - أحزنها مرض أختها فأشفقت عليها
5- أعرب إعرابا تاما ما كتب بخط مضغوط داخل النص :
- أعلم : ...................................................................................................
ثالثا : التعبير والإنشاء : اكتب تقريرا حول ظاهرة التلوث بمدينتك مطبقا ما درسته في مهارة التقرير.
Inscription à :
Articles (Atom)