كل دروس bac 2016 هنا

Affichage des articles dont le libellé est المستوى الثانوي التأهيلي. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est المستوى الثانوي التأهيلي. Afficher tous les articles
vendredi 29 mai 2015

بالبوربوانت الجانب التطبيقي لدرس الإرث بحلة رائعة للأولى باكالوريا

بالبوربوانت القسم التطبيقي درس الإرث بحلة رائعة للأولى باكالوريا
القسم التطبيقي لدرس الإرث PPT
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة السر لفك الضغط:www.mostajad.com

رابط التحميل أسفله:

تحميل جميع المواقف الفلسفية للثانية بكالوريا مع منهجية الكتابة

تحميل جميع المواقف الفلسفية للثانية بكالوريا مع منهجية الكتابة في الفلسفة.
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
مع متمنياتنا لكم بالتوفيق

رابط التحميل أسفله:
jeudi 28 mai 2015

بالبوربوانت الجانب النظري لدرس الإرث بحلة رائعة للأولى باكالوريا

بالبوربوانت درس الإرث بحلة رائعة للأولى باكالوريا
القسم النظري لدرس الإرث PPT
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
كلمة فك الضغط:www.mostajad.com

رابط التحميل أسفله:
dimanche 24 mai 2015

ملخصات دروس التاريخ: درس المغرب الكفاح من أجل الإستقلال

ملخص درس المغرب الكفاح من أجل الإستقلال
- نشأة الحركة الالوطنية وانطلاق نظامها السياسي :
توقف المقاومة المسلحة في البوادي، واستكمال الاحتلال العسكري الأجنبي للمغرب.
الاستغلال الاستعماري وآثاره على الاقتصاد والمجتمع المغربي وكذا تأثير الفكر السلفي وحركة القومية العربية " أبي شعيب الدكالي " و " محمد بن العربي العلوي "- قيام الاستعمار الفرنسي في سنة 1930 بإصدار الظهير البربري الذي استهدف التفرقة العنصرية بين العرب والأمازيغ. - لقاء " شكيب أرسلان " ببعض زعماء الحركة الوطنية المغربية وزيارته للمغرب.
-طالبت الحركة الوطنية المغربية سنة 1934 بالإصلاحات :
في سنة 1934 تقدمت كتلة العمل الوطني إلى السلطات الاستعمارية بمطالب الشعب المغربي التي تضمنت الإصلاحات الآتية :
 السياسة الإدارية : إلغاء الحكم المباشر ، و تكوين حكومة مغربية ، وإقرار حرية التعبير.
 السياسة الاقتصادية و المالية : وضع حد للاستغلال الاقتصادي ، و المساواة في الضرائب بين المغاربة و الأجانب .
 السياسة الاجتماعية : الاهتمام بالتعليم و الصحة ، و تحسين ظروف العمال المغاربة .
- مطالبة الحركة الوطنية بالإصلاحات :
المواجهات الدموية التي تمت في مكناس سنة 1937 والتي عرفت بأحداث بوفكران. اعتقال ونفي الزعماء الوطنيين، وحظر الأحزاب الوطنية
تأسيس اتحاد النقابات الموحدة الذي عمل على تأطير العمال المغاربة من أجل القيام بالإضرابات والمظاهرات
تأسيس أحزاب وطنية جديدة في الطور الأخير من الحرب العالمية . احتلال فرنسا من طرف ألمانيا النازية خلال الحرب العالمية الثانية
تصاعد حركات التحرر في المستعمرات.
 - ثورة الملك والشعب :
 - نفذ الجنرال "غييوم" مؤامرة دبرها مع القائد " الكلاوي " في غشت 1953 فنصّب محمد بن عرفة ملكا صوريا على البلاد ونفى الملك الشرعي محمد الخامس وعائلته إلى مدغشقر فدخلت الحركة الوطنية بذلك مرحلة جديدة من النضال وهي مرحلة المقاومة المسلحة لتحرير البلاد وتحقيق عودة ملكها الشرعي. في نفس الوقت تأسس جيش التحريرالذي قام بهجمات محكمة على المستعمر،* أمام تصاعد الكفاح المسلح، اضطرت فرنسا الى اعادة السلطان محمد الخامس الى وطنه1955.وكذلك تم توقيع اتفاقية 1956 وضعت حدا للحماية الفرنسية الاسبانية في المنطقة الشمالية كما الغي الوضع الدولي في طنجة .
-استكمال الوحدة الترابية :
أمام تصاعد كفاح جيش التحرير والمقاومة المسلحة لقبائل الجنوب ،اضطرت اسبانيا الى الانسحاب من الطرفاية 1958
استرجاع منطقة سيدي ايفني سنة 1969 ،- تنظيم المسيرة الخضراء السلمية واسترجاع الساقيا الحمراء سنة 1975
استرجاع اقليم وادي الذهب في غشت 1979 بعد قدوم وفد صحراوي الى الرباط لتقديم البيعة للعرش والدخول تحت السيادة الوطنية .
خاتمة : وهكذا تحققت الوحدة الترابية بالتدريج وباساليب سلمية ولازال النضال مستمرا لاسترجاع سبتة و مليلية والجزر الجعفرية 

نماذج مواضيع إنشائية writing باللغة الإنجليزية لاجتياز الإمتحانات

مواضيع إنشائية writing باللغة الإنجليزية بمناسبة قرب إمتحانات الباكالوريا
نضع بين أيديكم نماذج كثيرة مواضيع إنشائية باللغة الإنجليزية writing.
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
مع متمنياتنا لكم بالتوفيق

samedi 23 mai 2015

المعدل الذي يؤهل لولوج جميع المدارس والمعاهد العليا بالمغرب

معدلات و عتبات ولوج المدراس والمعاهد العليا 
ENCG – ENSA – ENSAM – – ISIC – FMP – FMD – ISTP – ISPM – DUT – FST
1310 1211 1112 0610 0710 0810 0910 1010 0510 0410 0310 0210 0111
لا تنسونا بصالح الدعاء
مع متمنياتنا لكم بالتوفيق و النجاح
لا تنسوا نشر و مشاركة الموضوع مع زملائكم

نماذج الإمتحانات جميع المواد على الرابط أسفله:
هنا
mardi 19 mai 2015

تحميل درس الإرث للأولى باك بشكل ملخص و بحلة رائعة

درس الإرث للأولى باك بشكل ملخص و بحلة رائعة
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء
مع متمنياتنا لكم بالتوفيق
كلمة فك الضغط:www.mostajad.com

خطاطة مبسطة للمستحقين للإرث من الشخص المتوفى

خطاطة مبسطة تبين من الذين يستحقون الإرث في شخص توفي
لكن لا يشترط أن يرثوا جميعا لا نقدم الأولى فالأولى
شكرا لكل من ساهم في العمل و الإنجاز
لا تنسونا بصالح الدعاء

vendredi 15 mai 2015

ملخصات جميع دروس التربية الإسلامية الأولى باكالوريا

تحميل ملخص درس مبدأ الإستخلاف في التصور الإسلامي

جميع دروس التربية الاسلامية الأولى باكالوريا 
ملخص درس مبدأ الإستخلاف في التصور الإسلامي 
I- النصوص :   قال الله تعالى "ياأيها الذين آمنو أنفقوا من طيبات ما كسبتم ومما أخرجناكم من الأرض ولاتيمموا الخبيث مما تنفقون" البقرة 267 . 
عن عبدالله بن عمر رضي الله عنهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال "قد أفلح من أسلم، ورزق كفافا وقنعه الله بما أتاه" رواه مسلم .
I- مفهوم الإستخلاف في المال في التصور الإسلامي : 
مفهوم الإستخلاف : يحدد غاية وجود الإنسان ودوره في الكون أما مبدأ الإستخلاف في المال فهو تنظيم علاقة الإنسان بالمال والذهاب إلى حب التملك واستثمار التروات والخيرات المشتركة بين بني البشر. 
الخلافة مهمة الإنسان الوجودية : الخليفة هو النائب والموكول إلى القيام بدور نيابه عن غيره ونعني بالخلافة لخلافة عن الله تعالى في الأرض لتطبيق أحكامه والإبتعاد عن نواهيه وقد أوكل الإنسان تعمير الأرض بالعبادة الطوعية والإختيارية والتسبيح والتهليل وإقامة لحق والعدل والخير والحمد في الإقتراب إلى الله تعالى بالعمل الذائب والكرم المستديم. 
مبدأ إستخلاف المال : تأسس هذا المبدأ على إستخلاف الإنسان في المال الذي هو في الأحمل مال الله تعالى الذي أوغل الإنسان ليتصرف فيه . 
مفهوم الملكية والحيازة : تجدر الشريعة الإسلامية الإنسان من التملك الحقيقي وتعتبر ذلك المال الذي في حوزته عبارة عن وديعة أو أمانة. مفهوم التصرف المقيد بمقتضى مبدأ الإستخلاف في المال : يعتبر إنسانا وكيلا في مال الله تعالى ولايكون مطلق الحرية كما في حوزته من الملك أو المال بل يجب أن تخضع تصرفاته المالية لشرع الله فلا يكسب مالا إلا كما أمره الله ولاينفعه فيما يغضب الله. 
II – أهمية المال وقيمته في الحياة الإنسانية : 
1- المال قوام الحياة الإنسانية : يعتبر المال ضروريا لتنظيم شؤون الحياة وقوامها كما أنه يعتبر زينة الحياة الدنيا لماله من أخطار على الفرد والجماعة لذلك نظم الاسلام طرق كسبه واستثماره وكذا طريقة تدبيره واستهلاكه. 
2- المال شهوة ولذة الإنسان بطابعه الغريزي يميل إلى التملك وجمع المال والثروات الذي قد يبعده عن طريق الإستقامة والإعتدال لذلك يحدر الإسلام من فتنة المال ويربطه به الطغيان وحب السيطرة والإمتلاك لذلك يحتاج الإنسان إلى تعبئة روحه لتهذيب غريزة التملك من مشكلة اجتماعية بسبب المال . 
III- مبدأ إستخزان المال حل المشكلة الإجتماعية : يقوم الإسلام بحل التناقض بين الدوافع الذاتية والمصالح الإجتماعية في إطار الذين دون تجاهل أي منها وعلى التوفيق بينهما وهذه هي رسالة الدين الحقيقية. 
يقوم مبدأ الإستخلاف من منظور الشريعة على التصرف في النزوات وفق منهج إلاهي قائم على مبدأ الكفاية وتوزيع الثروات بالعدل وجعل الملكية الفردية في خدمة المجتمع وجعل التكافل الإجتماعي واجبا شرعيا فيختنفي بذلك نظام التفاوت الطلقي ويحل الإستقرار والسلام الإجتماعيات وترشد علاقة الإنسان بالنزوة ونتخلص من احتكار الثروة وحرمان الآخر منها .
IV- الإسلام يهذب غريزة التملك : الإسلام يهذب غريزة التملك ويطورها ولا يلغيها ويتجاوزها كما يوظفها في خدمة الإنسان والمجتمع ومرضاة الله والفوز بالآخرة  
منهج الإسلام في تهذيب الغريزة عن طريق : تنظيم السلوك البشري وتحرره من الإنصياع لفتنة المال .
مقاومة نزعات التملك والتملك والهيمنة وضرورة الكدح للحصول على المال ومحاربة ميل النفس في الإنشداد إلى الإمتلاك الجائر والإفتتان به . 
يحرر هذا المنهج الإنسان من الطغيان وحب المال وبأسس مفهوم جديد للإمتلاك يتجسد في أن الإنسان مادام يملك كفايته من المال والطعام والسكن واللباس فهو يحس بامتلاك جميع الطيبات في الدنيا.

لا تنسونا بصالح الدعاء
للتحميل المرجو الضغط على الرابط أسفله: